落秋文学

第六章教会孩子 懂得做人学会做事（第6页）

8。给孩子讲些伟人的事迹，来让孩子感悟一下失败与成功之间相互转化的辩证关系，增加孩子的自信心。？

第八节学会宽容，孩子的路才会越走越宽

家教箴言：宽容别人就等于给夹在缝隙中的自己找出一条路来。

案例展示

由于家境贫寒，林肯12岁时不得不中断学业，去做了一个伐木工人。每次，他都在自己伐倒的木头上写上一个自己名字开头的“A”字。但是有一天他发现自己砍伐的木头被人写上了“H”，这显然是有人窃取了自己的劳动成果。

林肯生气极了，回家对继母说：“一定是那个叫亨得尔的家伙干的，我到他们家找他论理去。”继母看着林肯说：“孩子，你先别急，听我给你讲个故事。”

“从前有一片大森林，那里有一个人叫斑卜，他以打猎为生，经常在密林中安装捕兽套子。由于他安装的地方是野兽们经常出没的路线，几乎每天都有收获。有一天他又去收套子，却发现套子上只有动物脱落的毛，动物已经被别人取走了。斑卜很生气，于是他就在纸上画了一张很生气的脸，放在套子上。第二天他又去收套子，发现套子上有一片大树叶，树叶上画着一个圈，圈子里有房子，房子旁边还有一只狂吠的狗。斑卜不知道是什么意思，他想：为什么别人拿走了我的动物还要画图呢。他觉得应该和这个人见面说理，于是他就画了一

后来有一天，斑卜打猎时遇到了狼群追赶，被迫跳下了悬崖。等到他醒来的时候，他发现自己正赭在印地安人的帐篷里，伤口上还有印地安人给他上的药。此后他就成了印地安人的好朋友，和他们生活在一起，共同打猎。”

继母讲完了故事，微笑着对林肯说：“你说斑卜做得对吗？”“他做得很好，这样就少了敌人，多了朋友。”

“对呀，孩子，你要学会宽容别人，这样才能使自己的路越走越宽广。要不然，你在社会上就会到处树敌，很难成功的。”

“我知道了，母亲。”林肯很懂事地点点头。

林肯牢记母亲的教导。宽容的美德为他以后的人生铺平了道路，最终当选为美国第16任总统。

专家■分析

在人生的道路上，以不计较之心宽容他人，是生活中的润滑剂，宽容别人我们不会失去什么，而会收获平和，使得“交通”顺畅。宽容因而也是一种自信，一种智慧。现实生活中，有些人不讨人喜欢，甚至四面楚歌，主要原因不是大家故意和他们过不去，而是他们在孩童时期，就养成了自以为是的习惯，对别人百般挑剔，随意指责，人为地制造矛盾。因而，他们总是处在不和谐的人际关系当中，因而影响他们的人际关系的和谐，同时对他们的事业发展也是强大的阻力。？

只有严以律己，宽以待人，才能建立与人和睦相处的基础。在很多时候，你怎么对待别人，别人就会怎么对待你。善待他人是人们在寻求成功的过程中应该遵守的一条基本准则。在当今这样一个需要合作的社会中，人与人之间更是一种互动的关系。我们积极主动地善待别人、帮助别人，才能处理好人际关系。

爱心引导

可以说，宽容和理解是我们培养孩子在未来的人际交往中不可缺少的东西。每个人都不是圣人，或多或少会犯一些不尽人意的错误，让孩子学会宽容别人吧！宽容别人其实就是宽容自己。那么，怎样才能引导孩子做到这一点呢？

第一，首先调整孩子的心态到最佳状态，用平和的心态去看待别人的过失。

第二，让孩子不要过分计较个人得失，今天你失去的东西，说不定明天回报你的是比尊严更重要的东西。

第四，让孩子懂得多一些宽容，少一些怨恨，留下时间去做有意义的事。

第五，多给孩子讲那些伟大人物的故事，让孩子的心胸变得和他们一样宽广。

名人格言

宽恕所产生的道德上的震动比责罚产生的要强烈得多。

--前苏联教育家苏霍姆林斯基？

第九节培养孩子正确的消费观念

家教箴言：把孩子消费观的培养看做是人格的培养。

案例分析

在北京的某一所中学，这所学校和其他很多学校一样，为了整齐划一，抑制攀比，要求学生统一穿校服。可是学校的良苦用心学生并不理解：名牌多酷！校服多土！于是上有政策，下有对策，校服不能不穿，那就只剩下比鞋了。很多学生在名牌鞋上较起了劲，耐克、阿迪、锐步，琳琅满目。

他们追逐名牌，吃“肯德基”、“麦当劳”，喝“星巴克”、“上岛”，穿“阿迪”、“耐克”，玩“史努比”、“米■奇”。他们生日请客，升学请客，考试第一请客，比赛获奖请客，他们小小年纪刷卡消费已成平常事。

有个孩子告诉她爸爸：“你再来接我时，车停得远点儿，千万别让同学看见，因为你开的是捷达，而我同学的爸爸开的都是宝马、奔驰，让他们看见你开这种车太丢人了。”

专家分析

许多孩子没有经历过艰难困苦，根本不懂得“节俭”二字，只要

求吃好的，穿好的，玩具越多越好，越高级越好，若不满足，动辄生气。他们不知道粮食、衣物和玩具等物的来之不易，有的随便抛撒浪费粮食，不爱护衣物，特别是对玩具更是随意搞坏，乱丢乱甩，弄得残缺不全，浪费严重。

培养孩子节俭的品质，已越来越被许多父母所接受。并不是让孩子去过“苦行僧”的生活，而是为孩子创造俭朴的家庭环境，让孩子继承中华民族的俭朴美德。许多“以俭养德”的事例告诉我们：要把孩子培养成有志向、有追求、有出息的人，勤俭节约、艰苦朴素的教育是不可或缺的，这是给孩子的永久财富。

当今天的父母们还是孩子的时候，对“理财”、“消费”、“财商”之类的词汇十分生疏，而今天的孩子却早已经在这样语汇的海洋中游弋，并且成为商业社会消费的主流群体。

导致孩子追求高消费的原因主要有以下几个：

1。时代的变化

对于青少年的高消费意识，我们不能持简单否定的态度。以名牌为例，应该说它是时代的产物，标榜着质量、科技、时尚，而对这一切，青少年是最敏感的群体，他们以时尚为荣并非坏事；另一方面，青少年渴望得到同伴的认可，渴望友谊，因此名牌产品成了他们的通行证，拥有名牌这个标签就能顺利地进入他们的群体，而不被排斥在外。因此青少年对于名牌的崇尚有需求的合理性，父母应该理解。