落秋文学

第六章教会孩子 懂得做人学会做事（第5页）

不管孩子属于哪种性格类型，只要孩子开朗、乐观，这种性格就是好的，就将给孩子带来成功和幸福。

开朗、乐观的人心胸开阔，情绪稳定，待人处事有分寸，对前途充满希望，对自己充满信心，勇于正视一切困难，不断进取，自己的

烦恼能妥善解决，生活中没有阴影，社会适应能力极强，人际关系非常和谐。这是一种优良的性格因素，这种因素可以被不同性格类型的孩子同时拥有。

遗憾的是，真正拥有开朗、乐观性格的孩子，却随着年龄的增长，而逐年递减。究其原因，无一不是受到家长、老师的过多干涉和指责所导致。再加上课业负担的沉重、升学压力的沉重，使孩子的自信心大受打击，自然无法开朗、乐观了。于是，患上孤独、自卑、不合群等心理疾病的孩子就多了起来。

强行改变孩子的性格，让开朗、乐观的优秀个性从孩子身上流失，是对孩子心理健康的严重摧残。孩子只能在叫苦连天的同时，失去了孩子应有的天性，变得孤独、悲观起来。。

我们都知道“性格决定命运”的道理，如果孩子的性格不够健康，情绪不够稳定，那么对孩子的人生来说很可能是灾难性的。

一个孩子，如果没有个性，他就可能生活得毫无意义；孩子的个性如果受到压抑，得不到发展，他的灵性就会萎缩，人格就苟且。这样，他就降低了创造的能力，丧失了竞争的能力。

爱心引导

1。家长、老师都会对孩子的性格形成起到相当重要的作用。在和孩子交谈时，我们都要注意言谈得体，举止文明，万万不可将自己性格不良的一面传染给孩子。

2。面对自己生活中遇到的烦恼和挫折，我们不要悲观失望，犹豫彷徨，免得让孩子也学得不够开朗，不够乐观。

3。当孩子发脾气时，我们不能也不该以怒制怒、以暴制暴，以免使孩子的性格产生不良的变化。

4。对孩子性格中的某些特定因素，不要过于贬斥，不要强迫改变，只要孩子开朗、乐观，就没有什么可担心的。？

5。良好的成长环境是孩子形成健康的性格的外部因素，我们要想方设法，创造条件，促使孩子的心理健康发展。

6。要针对孩子的年龄特征，釆取有针对性的措施，鼓励孩子走出孤独、悲观的阴影，学会克制自己的脾气，与人友好相处，在任何时候都信心百倍，精神抖擞。

7。让孩子多交朋友，多参与集体活动，在与同龄小伙伴的亲密接触中，孩子的童年将会变得多姿多彩，孩子的性格将会变得更开朗、更乐观，孩子对待人生的态度也将会变得更积极、更富有进取精神。

名人格言

个性乃是精神优越的要素。谁要是陷于完全同意和模仿别人，谁也就不能具有更大的思想能力和思想正确性。这样的人生观乃是一种感官上的玩忽职守。

葛德文

第七节接受茨子的失败，就给了他成功的机会

家教箴言：面对人生逆境或困境时所持的态度，远比任何事都来得重要。

案例展示

有一对旅居加拿大的夫妇，在他们全家归国小住时，曾聊到教育孩子的话题，他们讲述了自己的一次经历：

自从他们的儿子进了足球■队，夫妇俩便随着他转战各地打比賽。这之中有捧回冠军奖杯的辉煌，也有败走麦城的沮丧，个中滋味，不亲身经历是无法体会的。儿子所在的足球队有个传统，就是比赛结束的时候，家长们要站成一排，伸手跟跑过来的小队员击掌庆贺。在一次很重要的足球联赛中，他们队出人意料地输给一个水平不高的对手，家长们都很难过。可一旦面对孩子们，刚才还在为输掉比赛而胸顿足的家长立刻笑容满面地跟垂头丧气的小队员击掌庆贺：干得好！

一场本该赢的比赛打成这个样子还说干得好？当朋友夫妇俩痛心疾首地向同队一位家长表达惋惜之情时，那位加拿大家长耸耸肩说：“没关系，他们还是孩子，从这场比赛可以学到更多东西。我很在乎孩子的成功，但我也尊重孩子失败的权利。”？

专家分析

在生活中，家长常忍不住为孩子的错误和失败担心、着急，害怕孩子下次再犯，总是警告孩子：“你到底要这样失败多少次？”可家长是否想过，在给孩子“不许失败”的压力时，他的心理负担会更重，情绪也会一直处于紧张状态，不但不能够从失败的状态中走出来，甚至可能更糟。孩子失败了，但是他获得了“痛苦的体验”，将来就知道如何去避免，同时也有了挑战困难的契机。孩子从失败走向成功的过程，就是一个锻炼自身、慢慢成熟的过程，良好的心理素质和解决问题的能力会在这个过程中培养出来。

接受孩子的失败，就给了他成功的机会。尊重成长中孩子失败的权利是西方文化中极具人情味的一部分，我们很多家长一直没有意识到这对孩子成长的重要性，往往不厌其烦地嘱咐孩子只许成功，不许失败。这样的心情可以理解，但对孩子无益。孩子没有生活的阅历与经验，还处在人生中最初摸索的阶段，允许孩子失败，就等于给了他锻炼意志力、增加阅历的机会。

家长不允许孩子失败，是因为只看到了失败带来痛苦的一面，却忽略了失败的价值和意义。当我们因为孩子没有达到要求动辄辱骂时，别忘了孩子还在成长，他有权失败。回首人生，谁不是在磕磕绊绊中走过来的？尊重孩子失败的权利，就是对孩子终将成功的信任，而这种信任，将是孩子战胜失败的勇气和动力！

爱心引导

1。给孩子失败的机会。俗语说：“不如意事常有八九”，每个人的一生，都不可能是一帆风顺的，免不了失意与困惑，对于这种种不尽人意的事情，不要埋怨孩子，给他一次体验失败的机会。

2。受到挫败后的孩子，就会陷于困境之中。此时，要及时去疏导

孩子，告诉孩子在困难面前，要靠自己重新站起来。

3。不要对孩子要求太完美，给孩子一个体验挫败的机会，允许他

再犯错误。

4。鼓励孩子要有不断战胜挫败的勇气，不要遇到一次挫败就失去信心，要让他们懂得失败乃成功之母。

5。要引导孩子在面对失败时以积极的态度处之，不要以消极、悲观、失望的态度来面对失败，只有不被沮丧所屈服，不被矛盾所左右，才能走出失败，获得成功。

6。引导孩子在挫折面前要懂得总结经验，在失败面前吸取教训，大胆承认自己的弱点，诚恳接受别人的忠告。

7。你可以让孩子多看看事物好的一面，多想想美好灿烂的未来，“失败了的过去并不就等于未来”。