落秋文学

第六章教会孩子 懂得做人学会做事（第7页）

2。父母的影响

一些父母有这样的想法，我们奋斗多少年了，该享受了。当然，不断提高生活质量，这是人类的不懈追求和进步的原动力，但这绝不

等同于坐享奢华，反而更需要勤奋和艰辛，节俭和努力，“梅花香自苦寒来”，以此换来富有和安定的生活。父母的行为对孩子的影响最直接、最频繁，孩子在体验中长大，他体验多了节俭就学会了节俭，体验多了奢侈就学会了奢侈。从教会孩子人生规划来看，都应当学会合理消费和适度消费。“正人先正己”，父母的消费观念正确，孩子自然“近朱者赤”。

很多父母都紧缩个人开支，去满足孩子不断膨胀的消费需求，即使下岗了也要给孩子买各种名牌。这种超出家庭经济能力去迎合孩子物质要求的做法，结果是很负面的。它不仅不会让孩子感恩，不会让孩子体会到钱的来之不易，也不会让孩子体验到父母赚钱的艰辛，反而会让孩子的欲望像无底洞一样，永远难以填平。他们会变本加厉，贪婪地向父母伸手，变得冷漠而自私。这样的例子比比皆是。这样的孩子中也难出孝子。因此，明智的父母会从小就抑制孩子的物质欲望，而让他确立正确的消费观念。

3。和同龄人攀比

孩子随着年龄的增长，越来越多地受到同伴的影响：当他看到自己的同学花钱大手大脚、穿着名牌时，往往不自觉地就会攀比，加入到过度消费的群体中。

这时，我们常发现，孩子七八成新的书包、文具说扔就扔，父母劝阻时，孩子就说：“你去我们班看看，谁还用这样的东西，大家都换流行的了，我不换就太老土了！”遇到这种情况，父母要有理有力地引导孩子独立思考，把眼光放长远，不要被所谓的流行所左右。和同学比什么？比人品、比学习、比能力、比才干，这才是真本事！

4，舆论的误导

舆论误导，对孩子的负面影响不可小视。现在拜金主义的潮流席卷全社会，媒体、广告中不断标榜的富豪生活，自然会影响人们的价值观，出现崇尚金钱和地位的现象，常常把名牌当作一种财富、地位的象征，从而出现争相追捧、炫耀自己。一些发达国家已开设了媒介？

素养课，引导青少年正确看待媒介，包括通过广告认识媒介内容与现实生活的区别等。在中国，媒介素养教育还不普及，在家庭生活中，需要父母有意识地多和孩子讨论人生的目标是什么，真正的快乐是什么，用各种方式让孩子感受精神追求的魅力。

L消费不要追求时尚，要讲究实用和效率

青少年崇尚和追求现代，父母不妨和他们一起认真探讨“什么是真正的’现代‘？”现代不是简单地专指名牌，可以广义地理解为现代人的观念，现代人的效率，现代人的行为方式，现代人的气质和现代人的素质。

2006年4月，世界首富比尔盖茨宴请胡锦涛主席的就是非常简单的三个菜，比尔盖茨的简约式请客，恰恰展示了现代人的精神，因为现代的特征是保持个性、讲究实用和效率。

2。给孩子一定的费用，由他自行支配

父母对孩子消费的管理和指导应该是具体细致的。比如在家庭中，父母不要让孩子享有任何特权，应该让他们清楚自己在家庭中的消费份额。

比如你先告诉孩子家中工资收入总计多少，日常开销多少，给孩子一定的费用，全部由孩子自行支配。如果鞋买贵了，上衣就节省点儿；买了好裤子，手套就不买了。这使孩子对自己应享有的配额非常清楚，再无分外之想，另外还促使孩子了解市场，锻炼他对生活的控制能力。

3。教会孩子明智消费

父母在引导孩子明智消费的过程中，最有效的方法莫过于实践，实践出真知！

一位父亲曾带着6岁的孩子逛了3家商店，目的是买一辆物美价

廉的自行车。最后，父亲用省下来的10元钱给孩子买了一副他向往已久的乒乓球拍。

这位父亲的做法很聪明，他用行动明示给孩子：买东西是有价格差别的，省下的钱是可以买更多东西的。潜移默化中孩子学会了节俭，学会了明智消费。

4。不要过度満足孩子的消费

现在有一些父母在超越自己经济能力的情况下过度满足孩子的消费要求，这种做法不是爱孩子，而是害孩子。父母要学会对孩子的某些消费要求说“不”。如对孩子过于频繁的要求，采用延缓兑现的方法，让孩子心理上感觉到，每一件东西都是来之不易的，符合家庭财力的可以买，相反就不能买。孩子如果提出过分的物质要求，一定要坚决拒绝，并耐心说明拒绝的理由。

5。给零用钱要适度

给孩子过多零用钱对其成长会很不利，零用钱的发放应该有一定的制度，即多长时间发一次，每次给多少，应该和孩子交代清楚，并且严格执行。一般来说，对于小学阶段的孩子，发放零用钱的周期不宜过长，以一周左右为宜。不能对孩子的零用钱不闻不问，要培养孩子计划消费的好习惯，让孩子准备一个记账本，随时记下自己的消费情况，到周末时和孩子一起讨论总结，消费合理就表扬和奖励，消费不合理就要批评和指正。

6。再富不能富孩子

美国的洛克菲勒家族拥有的财产难以数计，但是老洛克菲勒每个月才给儿子几美元零花钱。他希望孩子知道创业的艰辛。

惯，大了才能有所作为。”

7。给孩子过有意义的生日

父母应该让孩子明白生日的意义，陪孩子过有意义的生日。可以根据孩子的需要，买一本或几本书，写上赠言送他；带孩子出去游玩，让他自选地点，准备好相机，做一个“生日影集”留念；生日前由父亲或祖辈给孩子讲妈妈怀胎十月的艰辛，讲“孩子的生日，就是妈妈的难日”，让孩子为妈妈做一件事，如给妈妈做一件小礼品，写一封感激信，做一顿可口的饭菜，洗几件衣服等等。这样的生日将给孩子留下永远难忘的记忆。

8。“物质剌激法”不是好办法

有些父母常常以物质刺激来调动孩子干家务的所谓积极性。这种做法的负面影响是孩子会选择性地劳动，给钱干，没钱不干！同时向孩子传递一种信息--任何事情都应该得到物质上的回报，极可能让孩子只注重物质索取，而淡化孩子的责任意识，玷污孩子纯洁的心灵。明智的父母会激发孩子的责任心，让他们像小主人一样自觉自愿做好家务活儿，在健康之路上茁壮成长。

9。父母要在消费方式上给孩子做出榜样

学会合理与适度消费是每个人一生的必修课，也是家庭教育的基本内容之一。做好这件事并不需要什么深奥的理论，关键在于父母事事处处要在消费上给孩子做出榜样，从思想观念到具体行为，都要以有利于孩子健康成长为标准。

名人格言

有钱难买幼时贫。

美学大师朱光潜