落秋文学

第八章让豆豆头痛的难题（第3页）

豆爸不急不怒地说道：“急什么，一会儿你就明白了。”说着又再次插上电源，打开电脑，一会儿工夫，“马尾巴的方向”几个字出现在了豆妈面前。豆妈细看之下，发现这是一道有着游戏性质的思维训练题。题目是这样的：有匹马走出马圈后，它向东长嘶一声，又掉转头奔跑起来。后又右转弯飞奔，继而又向左飞奔;接着就地打了一个滚儿;接着又向西走了几步，开始低头在草地上吃起草来。请问现在这匹马的尾巴朝着哪个方向。

看完题，豆豆一家三口人都在安静地思考，几分钟后，豆爸对豆豆说道：“豆豆，回去好好想想，明天与爸爸对答案好不好。”豆豆点点头。

豆爸豆妈在豆豆走后，互相看一眼，豆爸说道：“现在，你还反对豆豆玩游戏吗？孩子爱玩，只要我们做家长的妥善引导，孩子不但不会耽误学习，还能让他的思维能力在不知不觉中变强。”豆妈听后，颇为认可。

玩游戏是现代孩子生活的一部分，这让很多家长感到头疼。其实，对于这样的情况，家长一方面要有警惕心，一方面要加以引导，孩子多玩一些能够训练逻辑思维能力的游戏，这样就可以实现寓教于乐的目的。

1钡焙⒆映撩杂蜗肥保家长要采取一些适当的限制措施。比如，规定在什么情况下可以玩游戏，可以玩多长时间。这些方法，可以让孩子既有学习的时间又有玩的时间。

2庇械募页ぐ玩游戏，但大人当中的一些游戏不适合孩子玩。因此，家长要对自己的游戏进行设置，并弄一些益智类的小游戏给孩子玩，让孩子玩得健康。

3比绻孩子对游戏太过执著，家长可以挖掘培养孩子的其他兴趣。比如，带孩子去运动，游玩，多做一些室外活动，不但有利于孩子的身体健康，也能让孩子的心灵得到释放。

开动脑筋，不急不躁

豆豆年纪不大，但性格却有些急躁。前几天与爸爸玩的游戏，本来应是第二天就要与爸爸对答案的，结果，爸爸告诉他，他的答案是错的。于是豆豆这几天来，一直绞尽脑汁想找到答案，但这道题对豆豆而言确实有些难。

终于，有一天，豆豆发火了，说道：“爸爸为什么要玩这个游戏，我又不是那匹马，为什么要关心它的尾巴向哪个方向。”

豆爸一听，有些火大，但还是强压住心中的怒火，“爸爸知道这道题对豆豆有难度。但这是个游戏，豆豆不是喜欢游戏吗？遇到难关，不是应该想办法通过吗？”

豆豆一听急了，说道：“那我不要玩这个游戏了，一点也不好玩。”豆爸看着豆豆，良久，叹口气，说道：“豆豆过来，坐到爸爸身边来。”

豆豆虽然有些不情愿，但还是走了过去。豆爸看着这个聪明又有些调皮的儿子，无奈地说道：“爸爸知道豆豆心急，但做任何事都需要耐心。爸爸与豆豆一同分析，然后找出正确答案，好不好？”豆豆一听乐了，拉着豆爸走向书房。

父子二人打开电脑，看着那道让豆豆着急的益智题，豆爸帮助豆豆进行分析，说道：“要解决这样的问题，就要耐心地寻找突破口，豆豆想一想，在生活中，马的尾巴是朝向哪的？”豆豆听了豆爸的话一愣，说道：“当然是向下啊。”豆爸笑了，“这就对了，这匹马无论向哪个方向跑，它的尾巴都应是向下的对吗？”

豆豆一摸鼻子，不好意思地说道：“豆豆真笨，怎么没想到呢？”豆爸用手指一点豆豆的额头，“不是笨，是没有耐心。记住爸爸的一句话：无论学习还是做事，心急解决不了任何问题，只有耐心，才能获得成功。”豆豆点点头，“豆豆记住了。”话未说完，他眼珠一转，继续说道：“爸爸，我们再玩一个这样的游戏吧，豆豆觉得好有意思啊。”

豆爸点点头，又从电脑中调出一个训练柔性思维的游戏。

缺乏耐心是小孩子的一个主要特点。孩子做任何事情，总是三分钟热度，一旦过了新鲜劲，便转移自己的目光。这样的孩子在学习上往往没有毅力，遇到困难首先想到的不是解决，而是逃避。当家长发现孩子这一特点时，要给孩子做分析，让他们知道，逃避是无用的，遇到问题只能耐下心来去面对和解决。

1焙⒆用挥心托目梢源尤粘Ｑ习中体现出来。比如，一道习题在看过几遍后，如果不会，便理直气壮地放弃。这就是孩子缺乏耐心的表现。在出现这种情况时，家长要提醒孩子，逃避是懦者的行为，勇于面对，才能成为学习上的英雄。

2痹谙邢臼保陪孩子做一些需要耐心才能过关的事情。比如，让孩子将自己的袜子洗干净。通过这样的事情，可以让孩子明白，做任何事情都需要耐心，否则将功败垂成。

3笔榉ㄊ橇废澳托牡淖詈梅绞健Ｊ榉ú坏能让孩子练就一手好字，还能让他的心情也平静下来。因此，家长在孩子有兴趣的前提下，要鼓励孩子练习书法，并对他的每一点进步都做下记录，让孩子看到自己的成长。有了成绩，就有了前进的动力。孩子的耐心也会在书写过程中一点点增强。

总是喜欢翘尾巴

最近，豆豆在测验中总能考取很好的成绩，这一点让他感到很快乐，不免有了一点点小骄傲。在平时上课时，豆豆又开始做一些小动作，听起课来也没有前一阵认真了。每当老师问他为什么不认真听讲时，豆豆总是带着几分骄傲说：“课堂上的知识太简单了，懒得去听！”

豆豆的班主任张老师觉得这样下去会影响豆豆的学习，于是，便给豆妈打了电话。

晚上，豆豆回家，看到妈妈在做饭，于是一个人在客厅里看动画片。豆妈看着豆豆的轻松模样，问道：“豆豆的作业写完了吗？”豆豆大声回答，“早就写完了，作业真是越来越简单了。”豆妈一听，无语了，豆豆只是说实话，总不能开口教训吧。

晚饭过后，豆妈叫过豆豆，说道：“豆豆，今天妈妈看了一个故事，讲给你听听好不好？”豆豆一听有故事可听，眼睛瞬间亮了起来。于是豆妈缓缓讲道：“在森林的旁边有一个美丽的湖，湖水很蓝，里面生活着许许多多的白天鹅。在森林里住着一只老虎，它的梦想就是吃掉那些天鹅。一天，老虎在湖边散步，看见了一只美丽而骄傲的天鹅，老虎抓住机会，就猛扑了过去。天鹅见老虎扑了过来，就拍拍翅膀飞了起来，然后悠闲地跳进了湖水里。这只天鹅在逃生后，还出言讽刺了老虎。

“老虎气得火冒三丈，可也没有办法呀！谁让自己游泳技术不如天鹅呢。老虎无功而返，心里很不服气，于是下定决心要学会游泳。从那以后，森林里多了一只不断练习游泳的老虎。勤能补拙，老虎竟真的成为了游泳高手。

“反观天鹅，它们认为，老虎永远也赶不上自己，所以整天吃喝玩乐。渐渐的，就不再练习游泳了，因此游泳技术没有太大长进。

“终于有一天，老虎又一次遇见了这只骄傲的天鹅，它迅速地扑了过去。自我感觉良好的天鹅又飞到水里。正在它以为脱离危险时，老虎从水里冒了出来，飞快游到它身边，这只美丽而骄傲的天鹅于是成为了老虎的美餐。故事就是这样，豆豆想想，天鹅为什么会被吃掉。”

豆豆皱着小眉头，仔细思考后，说道：“因为天鹅太骄傲。”

豆妈笑着问：“那豆豆是想做老虎呢？还是想做天鹅？”豆豆看着妈妈，重新陷入了思考当中。

现代家庭中，独生子女占多数，非常容易产生骄傲自满的情绪。当然，父母对其学习成绩的赞美，也是孩子滋生这种情绪的主要因素。孩子在骄傲的情况下，无法意识到自身的不足，作为家长，要用引导的方式点醒孩子，让其对自己骄傲的表现进行反思。

1奔页ひ保持一种平和的心态，用实事求是的精神去分析孩子的优缺点。当孩子骄傲时，不要急于泼冷水，要让他见见“高人”，让他明白一山更比一山高的道理。

2奔页た赏ü一些故事，让孩子主动分析骄傲的后果，得出的结论将会让孩子铭记任何时候都不要自满这一原则。

3奔页ひ对孩子出现骄傲的原因进行综合分析，反思自己的行为。看一看自己是否在孩子表现好时，眉开眼笑；在表现不好时，则垂头丧气。如果有，家长要尽快改正。因为家长的情绪会影响到孩子的心理，为了让孩子有一颗平和的心，家长要首先做出表率。