落秋文学

第七章与孩子一起成长（第2页）

专家分析

其实，何止是孩子，许多父母也同样缺乏自护意识。在一次父母培训班上，老师提了一个问题：“你家着火了怎么办？”大家都愣了，谁也没想到自己家会着火。然后有人答：“用水呀。”“水在有些情

况下是不能灭火的。谁家自备有灭火器？”听课的大约有二三百名家长只有两个人举手。

常用的家用灭火器，市场上卖70元一个，按现在的生活条件来讲，父母带孩子看场戏、买双鞋之类的东西会毫不犹豫地花70元钱，但却没想过为自己的生活买一个“保险”。

一位曾在德国生活过的朋友讲：德国的一些居民，当搬到一个新的住处时，首先要做的事儿就是带领自己的孩子到楼上楼下、房前屋后走一走、看一看，告诉孩子有哪些安全问题需要注意，一旦发生什么意外情况，该向谁、什么机构求救，该从何处逃离，有什么物品或地势可资利用等等。我们的家长们有多少人这么做过？

爱心引导

1。珍惜生命，保护自我

保护自我，防患于未然，实质上就是珍惜生命的一种表现，父母最好把这种注意和行为的意义在日常谈话中告诉孩子。父母对孩子进行自我保护教育，不是束缚孩子的手脚，而是教育他们客观地估计自己的能力，科学地对待人和事，凡事三思而行。在日常生活中养成“不逞能”、“不蛮干”的习惯，对力所不能及的事不强做，对于不熟悉的事物虚心求教。父母还应注意，不仅仅要强调孩子重视自我保护，同时也要注意保护他人，要避免由于自己的大意或过失而危及他人的安全，造成他人的不幸，要教育孩子认识到，每个人的生命都值得珍惜，要保护好每一个人。

2。危险就在学校和家的周围

许多父母认为，孩子白天呆在学校，晚上呆在家里，一般遇不上什么危险，其实，根据调査，90%以上的事故就发生在学校和家里。孩子在学校相互打闹致伤，孩子从学校的体育器材、娱乐设施上摔

下，孩子在上体育课时运动受伤等等，早已屡见不鲜。而孩子在家里玩火引起火灾、孩子从住宅楼上跌下之类的事也频频发生。

3。教给孩子一些常识

让孩子牢记自己及父母和班主任的姓名、家庭和学校的地址及电话、邮政编码；懂得匪警、火警、急救等重要电话的号码；知道辖区内或学校附近的派出所的位置，等等。学校还应给年少的孩子挂上标有基本情况的胸卡，发现遗失及时补上；父母亦可在家中显眼处贴上写有基本情况和事项的大纸片，以便独处的孩子在遇上危险时及时获得帮助。

4。告诉孩子一些安全方面的知识

如在交通安全方面：上街要走人行道，横过马路要走人行横线，不在马路上玩耍等。在体育安全方面：体育锻炼时要穿胶底鞋和运动衣，口袋里不要装尖锐的物品，不要在空腹或身体极度疲劳的情况下进行体育锻炼等。在家用电器使用的安全方面：在使用电器前，要先看使用说明，搞清楚操作顺序，不轻举妄动，不能用湿布擦电线或接触电源等。在游泳安全方面：教育孩子不要到水流湍急处游泳，也不要在饥饿、疲劳状态下游泳，游泳前要做好充分准备，要有人陪伴，不要让孩子单独一人在不明水情的高处跳水等。另外，还有防止被狗等动物咬伤、防止中暑、冻伤等。

5。用情境模拟的方式训练孩子

在面对危险情况时冷静、镇定，采取正确的自救措施。比如：家里发生火灾怎么办？被汽车撞伤怎么办？在游泳时腿抽筋怎么办？在野外迷路怎么办？等等。孩子最有可能遇到的情况要经常进行模拟练习。

6。吿诉孩子不要轻易相信别人

最重要的是，绝对不要单独和陌生人呆在一起，如不可跟随别人走开，单独在家时不可给除父母及亲人以外的人开门等等。对于陌生

人问路或请求协助寻找丢失的宠物之类的事应保持警惕，这是犯罪分子诱拐儿童的两种普遍手法。如：有的罪犯装作认识你，叫出你的名字（其实他可能是看到了绣在孩子衣服上的名字或跟踪你时听到有人这么称呼过）；有的罪犯自称是消防人员，编造你家房子着火的紧急情况，等等。父母应告诉孩子，任何人甚至是警察或消防员，在未得到监护人允许的情况下，都不能将他带走。

7。遇到麻烦找警察

遇到麻烦找警察是最基本的常识，但仅此还不够。假如警察不在附近，孩子就不会求助于任何人。还应让孩子知道，公园、商场、电影院等地方的工作人员都可以求助，多一个机遇就多了一分生存的希望。

8，要加强青春期孩子的心理防御和防范措施

青春期的孩子往往自认为己长大成人，而他们只是在身体发育上接近成人，在认知方面以及各种能力方面却远远不及成人。父母要通过多加交流、探讨的方式，来加强他们的心理防御和防范的演练，使孩子在突发事件到来时能够处惊不慌、临危不乱。即使遇到危险时也镇定自如、机智应对。

名人格言

没有哪个地方是安全的。

--美国教育家加温德贝克尔？

家教箴言：自理能力比分数更重要。

案例展示

有个孩子在跑步时鞋带开了，险些摔个跟头，急得在一旁哇哇大哭：老师忙问怎么了，孩子说他自己不会系鞋带；老师顿时一脸愕然，只好俯身替他把鞋带系上。

有一个孩子自理能力更差，他以优异的成绩考上大学后，母亲还不时地从老家赶来帮他洗衣服、洗被子，整理柜子，收拾房间

专家分析

如果家长将孩子该做的事情全部包办，不让孩子养成良好的生活自理能力的话，总有一天孩子会因为离开父母的照料，而手足无措，丧失立足社会的根基。很难想像，这样的孩子将来会有什么作为。即便孩子的功课门门优秀，但由于缺乏生活自理能力和动手能力，孩子在未来的生活中也将寸步难行。

孩子对家长的依赖程度，是不相同的。有的孩子到了七八岁还不会自己穿衣服、整理书包，而有的孩子还没上学就开始帮着大人做家务。之所以会出现如此大的差异，关键在于家长是否放手让孩子去

干。

当我们还是孩子的时候，我们的父母整日为生计奔波，无暇顾及孩子的日常琐事，于是这些小事便全由孩子自己处理了。现在呢，独生子女如同众星捧月一般，被爷爷奶奶、爸爸妈妈精心呵护着，许多理应由孩子做的事情都被大人承包了，孩子过得很舒心，但却丧失了宝贵的自我管理能力。

俗话说：“穷人的孩子早当家”，家境不太好的孩子自理能力就要强得多，主要是因为家庭不具备优厚的条件让孩子享受，家长不具备宽裕的时间为孩子打点一切。只要家境好转，父母有了闲暇，孩子自可把自己的一应事务交给父母了，孩子的自理能力就随之下降。

这种状况说明，许多家长并没有培养孩子自理能力的明确意识，要么完全包办代替，使孩子失去这种锻炼机会；要么放任不管，任由孩子自己摸索。