落秋文学

第22章 22 想跟他睡觉（第4页）

中间的?男人眉梢轻佻，听到“个人”时脸上露出某种讥讽的?意味。

黎杏预感不妙，接着往下说。

老编导点了点头：“我们的?节目，比如《都市新闻》是日播，节奏快，压力大，很多时候是在跟时间赛跑，对于没有太多经验的?你来说，可?能需要一个很艰难的?适应过程。”

“不是可?能需要”。

中间的?男人开口，他的?声音不高，甚至算得上平稳。

目光从?简历上移开，直直看向黎杏。

“是大概率无法适应。”他修正?道?，“笔试第一，只能证明你运气不错，擅长考试。”

他用手里?的?钢笔点了一下桌面：“但我们这里?，每天处理的?信息泥沙俱下，记者要在三小时内，或者更短的?时间，从?一堆混乱的?线索里?捞出核心?事?实，判断真伪，构建逻辑，最?后做出一条能安全播出、同时还能抓住观众眼球的?片子。”

“黎小姐，而你，完全没有经验。”男人的?话语更尖锐了，他身边的?两位都敛住笑，“毕业后给自己人生打基础的?五年，无所事?事?，白?白?浪费时间，把诗和远方当作一种经验积累，幼稚、单纯，空白?，你确定你能做新闻？”

放在五年前?，大学?刚毕业，听到这话，黎杏生理性眼泪已经飙了出来。

现在比较厉害，她可?以做到眼泪打转再憋回去。

对方明显带着主观个人情绪，黎杏不明白?，她跟他都没有见过，无冤无仇。

老编导咳了一声，压低声音：“秦渡，过了。”

旁边的?女主持人给黎杏投去同情的?目光，赶忙救场：“黎杏，我注意到你简历了上交了一篇关于乡村教育的?深度报道?，发表在自媒体平台，能不能具体说说你采写的?过程？”

黎杏刚要开口，秦渡不耐烦道?：“自媒体？全凭个人情绪输出的?账号？拍几张破旧教室的?照片，采访两个留守儿童，再配一段煽情文字，你所谓的?采写，在这选题都过不了。”

“秦老师，这篇报道?的?背后，是我一年的?支教经历，不是走马观花。我整理了全校学?生的?家庭背景，走访周边三个乡镇，联系当地负责乡村教育扶贫的?干部，在我跟同事?的?努力下，还是取得了不少成果。”

黎杏指尖微微蜷缩，她想说些狠话，说他个人主观臆断过于严重，更不符合新闻人的?品格。

她忍住了。

会议室里?静了一瞬，老编导是很满意眼前?的?女孩，秦渡的?语气更显刻薄：“支教一年，本?质上是志愿服务，跟新闻工作的?专业性无关，你能在山区给孩子上课，不代表能在突发新闻现场保持冷静。”

他身体微微前?倾，镜片上的?光映着他眼底的?轻蔑：“把支教当跳板，自媒体报道?当镀金，自欺欺人的?把戏在我这没用。”

女主持人额头上都渗出汗了，她觉得秦渡很不对劲，对方是来面试的?，还是个新人，他根本?没必要这样打压和挑刺。

黎杏深吸一口气，压下心?头火，声音依旧温和：“秦老师，我实际上做的?工作有很多，并不像你揣测的?那?样……”

“揣测？”秦渡眼神凌厉，钢笔冷硬地按在桌上，“你那?点所谓的?经历，在真正?的?新闻战场里?，连入门的?资格都不够。面试就敢顶撞上司，以后是不是要对着领导指手画脚？”

黎杏攥紧的?手指缓缓松开，目光坦荡而坚定：“秦老师，您还不是我的?上司。”

老编导脸色一变，刚开开口打圆场，就被黎杏清晰的?声音拦住：

“我承认自己缺乏传统媒体的?全职经验，您可?以指出我的?不足，也可?以直接说我不符合岗位要求，这些我都欣然接受。”她掷地有声，“但面试是专业的?双向评估，不是发泄个人情绪的?场合，秦老师不了解事?实就否定我的?付出，这不是新闻人该有的?客观公正?。”

“哎哎哎。”老编导连忙打断，“黎小姐，你不要介意，我们秦总监出了名的?刁钻严格。”

秦渡冷哼一声，对她的?言论不屑一顾。

黎杏感慨自己五年在外?面见了不少人，否则要是刚毕业那?会，被这样批评，大概哭着离开了。

女主持人也说：“是这样，黎小姐，你的?面试结束了，先回去等结果。”

黎杏站起来，保持优雅的?礼貌：“谢谢各位老师。”

出了广电大楼，黎杏长舒一口气，在街边狠狠跺脚。

她直觉大概是黄了，遇到这种面试官，也是触霉头。