落秋文学

第十四章 没有事先调查过吗（第3页）

美名其曰，上课。

小宝才六岁，但他的课程就已经排得很满了。

课表里，甚至还有钢琴和马术这种学科。

江妤将课表放到一边，认真的问小宝：“小宝喜欢上课吗？”

小宝坐在桌子前，有些犹豫的摇头，然后又点头。

江妤哪里还能不明白，她在小宝的对面坐下，推开所谓的课表。

然后笑吟吟道：“老师这里有一份新的课表，小宝要试试吗？”

小宝微微偏头，眨巴着好奇的大眼睛：“新的？”

“对！”

江妤从包包里翻出早就准备好的生日礼盒。

那里面是一个羊村的智力拼图。

小宝看见可爱的小羊，眼睛顿时就亮了：“哇，羊羊！”

江妤将拼图打乱，温柔的对他道：“今天下午的课，就是将拼图拼好，救出小羊！”

小宝难掩兴奋，拍着手说：“好哇好哇！”

这副拼图江妤是特意带来的。

躁郁症患者的耐心往往很差，不可能完成像拼图这种需要高注意力的智力游戏。

她想看看小宝是不是真的如江文珊所说，是个拥有躁郁症和谎言癖的坏孩子。

拼图散落一地，几百格的碎片需要一个个拼好。

小宝席地而坐，软乎乎的小手捏着碎片，一个接一个的往图上拼。

他稚嫩的眉头皱起，竟有几分顾南川的气势。

江妤坐在旁边看着他，心都快化了，忍不住伸手摸了摸他的脑袋。

而小宝则在认真的拼图，连头都没有抬。

头顶上，一抹红光闪动。

监控器前的管家忍不住感叹道：“先生，好久没看见小少爷笑得这么开心了。”

顾南川看着屏幕上温馨的一幕，眼神晦暗复杂。

管家以为他不说话是不满意江妤的教学方式。

于是他小心试探道：“需要我去提醒一下吗？”

顾南川摇头，淡声道：“不用。”

他能看得出江妤的用意。

她一直在试图推翻小宝有病的说法。

既然这样，那又何不让她试试，说不定有意外的奇效呢？